지금까지의 내신, 수능성적 향상 위주의 획일적인 수업에서 탈피하여 학생들 스스로 본인이 관심 있는 분야에 대해서 연구를 계획, 수행하게 하여 이를 바탕으로 연구한 분야에 대한 보고서 및 소논문을 작성하게 하는 경험을 통해 창의적 인재가 국가 경쟁력을 좌우하게 되는 시대의 흐름에 적합한 자기 주도적이고, 창의적인 연구자로 육성하는데 목적이 있다.

1) 글로벌 시대가 요구하는 전문성과 창의성을 가진 인재 육성의 필요성.

2) 새로운 대입제도(학생부 종합 전형)에 부합하는 합당성.

3) 소규모의 스터디 및 동아리 활동을 통한 전공 적합성 활동 역량의 필요성.

1) 1학생 2~3주제 연구 활동(1~2학년 까지 완료).

2) 연구 및 활동 과제는 본인이 관심 있는 전 영역.

3) (화.목)8~9교시 및 주말을 이용하여 활동(기숙학교의 장점을 최대한 활용).

4) 교사, 학생 간 멘토, 멘티 활동을 통한 교사, 학생 공동체 구성.

5) 년2회 전교생을 대상으로 소논문 및 동아리 보고서 대회 개최.

1) 연구 분야에 대한 탐구력과 분석력, 자료수집 및 종합 할 수 있는 능력의 배양.

2) 학생들이 학습자로서 능동성을 가지게 됨으로서 지적 흥미와 호기심을 만족 시키는 교육의 장.

3) 전공 적합성 연구 활동이 강조되는 현행 대입제도에 적합한 학습활동으로서의 역할.